Pulsano, (TA) Corso di Formazione P.A.S. Standard 1° Livello

Scuola “Giannone” Pulsano (Ta)

Metodo Feuerstein P.A.S. 1° livello

CALENDARIO DELLE LEZIONI – Anno 2010 ( 50 ore )

tenute dal prof Cosimo Dimagli, direttore del Centro Autorizzato “Feuerstein” di Manduria e formatore cognitivo per il Programma di Arricchimento Strumentale (P.A.S. Standard e P.A.S. Basic); consultant  L.P.A.D.

Data	Orario	Argomenti	N. ore
3 maggio 6 maggio 7 maggio	15.00/20.00 15.00/20.00 15.00/19.00	introduzione alle teorie della Modificabilità Cognitiva Strutturale e della Mediazione didattica nel Metodo Feuerstein. Categorie e criteri della mediazione/valutazione dinamica e valutazione statica a confronto Confronto con altri “Metodi”	14
10 maggio 14 maggio 17 maggio 21 maggio	15.00/19.00 15.00/19.00 15.00/19.00 15.00/19.00	strumento “organizzazione di punti”- introduzione ed esercitazione completamento 1° strumento strumento “organizzazione spaziale I ” – introduzione ed esercitazione strumento “confronti” – introduzione ed esercitazione	16
24 maggio 28 maggio 31 maggio	15.00/19.00 15.00/19.00 15.00/19.00	esercitazione e lavori di gruppo: uso della scheda per la “valutazione dei microcambiamenti” strumento “percezione analitica” – introduzione strumento “percezione analitica” –esercitazione	12
4 giugno 7 giugno	15.00/19.00 15.00/19.00	strumento “percezione analitica” –esercitazione strumento “immagini” – introduzione ed esercitazione preparazione di LEZIONI PAS su pag scelte focalizzazione e interiorizzazione di aspetti didattici del PAS: lezione del formatore con un gruppo di ragazzi ( se l’organizzazione della scuola lo consentirà)	8

La sequenza degli argomenti è puramente indicativa e potrebbe subire variazioni anche  in itinere.

Il calendario potrà essere modificato soltanto previo accordo col formatore ed il direttore del corso.

Per ulteriori informazioni potete contattare il Centro Autorizzato di Manduria al seguente indirizzo web: www.dimagliformazione.it.
pubblicato da
Maria Luisa Boninelli

Suzzara (MN) " Il Piano educativo Individualizzato: progetto a più mani

Carissimi,

ho il piacere di comunicarvi che in collaborazione con il CTH 49 terrò giorno 11 Febbraio una seminario di Formazione dal titolo " Il Piano Educativo Individualizzato: un progetto a più mani". 
Durante il seminario verrà  illustrato come sia possibile collegare il P.E.I. dell’alunno al suo Progetto di vita, dando quindi un carattere di continuità tra il mondo della scuola e quello della vita adulta.

Per ulteriori informazioni non esitate a contattarmi al seguente indirizzo mail: m.boninelli@unive.it

pubblicato da

Maria Luisa Boninelli

Mantova, Corso di formazione sul "Potenziale di Apprendimento e l'educabilità cognitiva"

Carissimi 

ho il piacere di comunicarvi che terrò un corso di formazione sul "Potenziale di Apprendimento e l'educabilità cognitiva".
Durante le 4 giornate di in-formazione, insieme al gruppo docenti ci soffermeremo sui seguenti punti:  
Sull'educazione cognitiva a scuola e sui programmi di mediazione delle attività di pensiero 
Sull'importanza dell'esperienza di apprendimento mediato nei processi di apprendimento
Sulla modificabilità cognitiva strutturale 
Sulle funzioni cognitive
Sui criteri di Mediazione
Sul Programma di Arricchimento Strumentale (P.A.S.) del Prof.re Reuven Feuerstein, come strumento per lo sviluppo del potenziale di apprendimento.
Per ulteriori informazioni non esitate a contattarmi al seguente indirizzo mail: m.boninelli@unive.it 

Trani, Istituto Tecnico A.Moro, P.A.S. I° Livello

Carissimi

ho il piacere di comunicarVi che presso l'Istituto Tecnico A.Moro di Trani, si terrà un corso P.A.S. Standard I° Livello, organizzato dal Centro Autorizzato Feuerstein di Manduria.

Data Inizio Corso: 22 Gennaio

Data Fine Corso: 31 Marzo

Per eventuali ulteriori informazioni vi invito a contattare il seguente indirizzo mail: centrofeuerstein@fastwebnet.it o i seguenti recapiti telefonici 3356294789 – 099 9796770.

Resto a vostra disposizione per qualsiasi dubbio o chiarimento.

pubblicato da

Maria Luisa Boninelli

Manduria, Centro Autorizzato Feuerstein

Carissimi 

ho il piacere di presentarvi il Centro Autorizzato Feuerstein presso la sede di Manduria (TA), che ha come referente responsabile un nostro prezioso collaboratore con l'Università Cà Foscari di Venezia il Prof.re Cosimo Di Magli che presenta il suo Centro di Formazione con il seguente pensiero: "Avere la possibilità, per un insegnante seriamente impegnato nel suo lavoro, di servirsi di strumenti concettuali e metodologici nel campo dell'ottimizzazione del processo di  apprendimento e dell'uso delle strategie di pensiero, è certamente una grande opportunità per migliorare la propria professionalità.
Oggi, infatti, il quadro dell'impianto educativo scolastico tende a cambiare profondamente la logica della sua prospettiva formativa. Da un insegnamento basato soprattutto sul trasferimento di conoscenze e competenze relative a campi definiti stabili, si è passati ad un insegnamento maggiormente interessato a tutte quelle pratiche che possano facilitare un uso "intelligente" dei fattori di intervento cognitivo, comunicativo e relazionale, cioè a quelle capacità individuali che costituiscono il fondamento della costruzione del proprio essere "persona" ancora prima che del proprio essere "soggetto" : insomma, non solo un sapere o un saper fare, ma anche un sapere essere e soprattutto un sapere perchè, originali, liberi e in grado di far fronte alle molteplici nuove situazioni che la vita continuamente crea. 

La Metodologia Feuerstein, dal nome del noto studioso israeliano di origine romena, ma di formazione francese e svizzera, che l'ha elaborata, costituisce oggi lo strumento di punta per la diagnosi e l'intervento in ambito cognitivo, sia nel recupero di funzioni compromesse, sia nello sviluppo di competenze efficaci. La Metodologia Feuerstein è adottata in più di 25 Paesi del mondo non solo nel settore dell'educazione, ma anche in quello della formazione professionale.

Il Centro Autorizzato Feuerstein di Manduria (TA) opera, insieme con il Centro di Interateneo per la Ricerca didattica e la Formazione Avanzata dell’Università Cà Foscari, nell’ambito della formazione docenti, degli operatori sociosanitari, dei responsabili di soggetti a rischio e con problemi di apprendimento, con l’obiettivo fondamentale di fornire una nuova professionalità indispensabile per affrontare e risolvere i non pochi problemi che incontrano nella loro attività lavorativa.

 Il C.A.F., autorizzato dallo stesso prof. Reuven Feuerstein come Authorized Training Center (ATC), è stato fondato ed è diretto dal dr Cosimo DIMAGLI, trainer PAS. Vi collaborano trainers esperti, tutti formatisi presso l'ICELP.

Il Centro di Eccellenza per la Ricerca, l’Innovazione e la Formazione avanzata dell'Università Ca’ Foscari di Venezia ha autorizzato il C.A.F.,con apposita convenzione e nel rispetto e salvaguardia di ogni scientifica specificità, a tenere corsi di formazione sulla metodologia "Feuerstein" che danno ai partecipanti il diritto ai Crediti Formativi Universitari (C.F.U.) spendibili secondo la normativa vigente, oltre alla certificazione internazionale dell'I.C.E.L.P.

Valutazione dinamica Basic,Venezia: informazioni

Sede: Venezia
Data: 07 al 17 Febbraio 2010
Formatori: Formatori Icelp
Iscrizioni e Contributi di partecipazione: (esenti da Iva a sensi art. 4 DPR 26X1972 N.633) 1.500 euro.
L'iscrizione comprende: 
partecipazione al Workshop
Manuale e Materiale didattico
Certificato di Frequenza     
Lingua: 
Il Workshop si svolgerà in italiano ed inglese; è prevista la traduzione simultanea nelle sessioni plenarie e l'assistenza di traduzione nelle sessioni di gruppo.
Accreditamento: 
Accreditamento Miur.
Per ulteriori informazioni, potete contattare Arrca Onlus, Percorsi Cognitivi nella sede di Treviso al seguente recapito telefonico 0422.433900 o al seguente indirizzo mail: treviso@arrcaonlus.org. 

pubblicato da
Maria Luisa Boninelli

Corso di formazione su Valutazione dinamica Basic, Venezia.

Carissimi

ho il piacere di comunicarvi il Workshop di Formazione su LPAD Basic che si terrà dal 07 al 17 Febbraio a Venezia. 

Il corso di formazione è organizzato da Arrca Onlus Percorsi cognitivi. 

L' LPAD Basic (Batteria di Valutazione Dinamica del Potenziale di Apprendimento), ideata dal Prof.re Reuven Feuerstein e dalla sua equipe, propone, come l'LPAD Standard, un approccio dinamico alla valutazione, basato sulla Teoria della Modificabilità Cognitiva Strutturale.

L' LPAD Basic si riferisce a situazioni in cui le funzioni cognitive di base sono carenti o latenti o si sono strutturate in modo inadeguato. Questo tipo di valutazione è adatta a bambini in età prescolare, ma anche nelle situazioni più o meno gravi di deficit cognitivo da disordine neurologico e nelle patologie neurologiche sindromiche di soggetti in età avanzata.

L'LPAD Basic valuta abilità che sono più vicine agli elementi dell'intelligenza senso-motoria utilizzando però un setting strettamente cognitivo che spinge il bambino ad alti livelli di astrazione a riprova di forti contenuti rappresentazionali del pensiero infantile.

Obiettivi: 

Evidenziare le operazioni mentali e le funzioni cognitive ancora non sviluppate, esistenti ma non utilizzate o immature e valutare attraverso la Mediazione le possibilità di potenziamento e rimobilitazione.

Conoscere i livelli successivi di complessità, astrazione ed efficacia che il soggetto portrà raggiungere, esplorando il suo attuale funzionamento mentale.

Metodologia: 

L'interazione tra il valutatore e il valutato è caratterizzata dall'interesse profondo del valutatore per la riuscita del soggetto, che viene così a trovarsi in condizioni ottimali di performances.

La somministrazione del Test di Valutazione prevede una procedura che costituisce l'essenza stessa di questa metodologia di valutazione: permette di valutare in quale misura il soggetto si sia adattato, abbia assimilato e utilizzato nuove conoscenze.

pubblicato da

Maria Luisa Boninelli

Suzzara, Corso di Formazione per Docenti Non Specializzati

Gentilissimi,

prima di tutto ben ritrovati!

Ho il piacere di comunicarvi che il 14 Gennaio dalle ore 16.30 alle 19.00  presso l' Istituto Comprensivo Uno di Suzzara, terrò un seminario di formazione per docenti sprovvisti di titolo nelle attività di sostegno.

Tale iniziativa è organizzata dal CTH 49 a cui fanno riferimento diverse scuole del Basso Mantovano.

La tematica di questo seminario riguarderà i riferimenti normativi relativi all'integrazione.

per ulteriori informazioni non esitate a contattarmi al seguente indirizzo mail: m.boninelli@unive.it 

pubblicato da

Maria Luisa Boninelli