Roma, P.A.S. I° Livello

Gentilissimi
con la presente vi comunico la partenza di un corso P.A.S. Standard Primo livello presso la sede di Roma.
Il corso è organizzato dal Mediation Arrca ente di formazione accreditato dal Centro Studi Feuerstein dell' Università Cà Foscari di Venezia.
Il corso di svolgerà durante i fine settimana con le seguenti date:
- 14 e 15 Novembre
- 21 e 22 Novembre
- 12 e 13 Dicembre
Verranno riconosciuti crediti 37 crediti ECM.
Per ulteriori informazioni circa l'adesione al corso non esitate a contattarmi al seguente indrizzo mail: m.boninelli@unive.it

Processi di apprendimento ed educazione cognitiva

Carissimi
ho il piacere di comunicarvi che a Catania presso la sede Irsmef ( Istituto per la ricerca e la sperimentazione metodologica in educazione e formazione) si è tenuto il seminario per Dirigenti Scolastici, docenti, educatori e genitori, su i Processi di apprendimento ed educazione cognitiva.
Il seminario è stato tenuto dal Centro Studi Feuerstein dell'Università di Venezia.
Programma degli argomenti trattati

• Processi di pensiero e processi di apprendimento. La psicologia cognitiva e i traguardi della ricerca scientifica, tra teoria ed applicazione.
• Età evolutiva e comportamento sociale. Pensare emozionato o sentire cognitivo. Come sviluppare le competenze emotive a scuola.
• E' possibile misurare l'intelligenza? La valutazione dei processi di pensiero e di apprendimento.
• La valutazione dinamica ed Empowerment Cognitivo. Introduzione alla teoria e alla pratica del Metodo Feuerstein.
• Il Programma di Arricchimento Strumentale di Feuerstein: un'applicazione in gruppo simulato.

A conclusione di questo percorso si sono raccolte le adesione per l'attivazione di un corso per Applicatori P.A.S. I° Livello che si terrà presso l'Istituto per la ricerca e la sperimentazione metodologica in educazione.

per ulteriori informazioni non esitate a contattarmi al seguente indirizzo mail: m.boninelli@unive.it

Programma di sviluppo delle potenzialità mentali

Il mondo del lavoro ci presenta oggi scenari in rapida evoluzione, caratterizzati da un elevato livello di dinamicità.
L'esigenza di gestire questa complessità e di governare i processi di cambiamento in cui suamo coinvolti ci costringe ad affinare il nostro approccio ai problemi e ad attivare le nostre abilità metacognitive.
Diventa quindi strategico non solo accrescere ed aggiornare i saperi, ma anche sviluppare le competenze, vale a dire le capacità con cui l'uomo utilizza i saperi di cui dispone, a fronte di eventi nuovi e in nuove condizioni operative.
Il Programma di Sviluppo delle Pontezialità Individuali (P.A.S.) intende arricchire le competenze indivudali relative a:

• processi mentali di analisi- sintesi, astrazione e generalizzazione;
• pensiero logico e pensiero creativo;
• problem solving;
• comunicazione;
• memoria;

per ulteriori informazioni potete contattarmi al seguente indirizzo mail: m.boninelli@unive.it

Il Metodo Feuerstein al Convegno la Qualità dell' Integrazione Scolastica organizzato dal Centro Studi Erickson

Carissimi
ho il piacere di comunicarvi in occasione del 7° Convegno Internazionale sulla Qualità dell' Integrazione Scolastica che si terrà a Rimini dal 13 al 15 Novembre, sarà presente un Workshop tenuto dal Centro Studi Feuerstein dell' Università Cà Foscari di Venezia.
La tematica del Workshop è la seguente: "Potenzialità di apprendimento e modificabilità cognitiva strutturale di Reuven Feuerstein. Le implicazioni teoriche e pratiche per l'educazione e l'integrazione".
E’ lo psicologo israeliano Reuven Feuerstein ad usare per primo l’espressione “modificabilità cognitiva strutturale" facendo diventare questo concetto il principio teorico di uno dei più importanti programmi di educazione cognitiva.
La convinzione di fondo che sostiene il principio è che l’organismo umano ed in particolare le strutture neuronali, siano plastiche, dotate cioè di naturale flessibilità che rende possibile, in certe condizioni, una loro modificazione e un conseguente potenziamento del comportamento cognitivo di cui non possiamo prevedere a priori entità e sviluppo.In questa prospettiva l’intelligenza cambia in profondità il suo tradizionale significato perché non si configura più come una serie di tratti ereditati geneticamente immutabili e responsabili del comportamento caratteristico di ogni persona, come tradizionalmente intesa. Il workshop esamina il percorso di ricerca di Reuven Feuerstein e il suo sistema applicativo alla luce delle più recenti scoperte neuro scientifiche.
Il Workshop sarà tenuto dal Direttore del Centro Studi Feuerstein, Prof.re Mario Di Mauro.
Per ulteriori informazioni non esitate a contattarmi al seguente indirizzo mail: m.boninelli@unive.it