I Bisogni educativi Speciali

“Una scuola sensibile alle differenze ed alle difficoltà deve essere in grado di cogliere tutte le problematiche, sia che abbiano un nome certo ed un’etichetta diagnostica sia che rappresentino piccole e speriamo transitorie difficoltà nel funzionamento evolutivo e apprenditivo. Non devono esistere alunni con bisogni di serie A, riconosciuti e classificabili nei sistemi internazionali e protetti dalla legislazione, e alunni con bisogni di serie B, non classificabili con alcun sistema eziopatologico e di conseguenza non riconosciuti, ad esempio alunni con gravi difficoltà familiari, storie e culture diverse, comportamenti problematici, ecc. naturalmente questo non vuol dire etichettare tutti, ma ospitare tutti, se necessario, nell’ambito dei BES (Bisogni Educativi Speciali)… con il conseguente diritto di risposte di tipo inclusivo”

D. Ianes, Bisogni educativi speciali e inclusione, Erickson, 2005

Master: La Metodologia Metacognitiva nei processi di apprendimento Mediato. Il Programma di arricchimento Strumentale di Reuven Feuerstein: Date incontri presenza e online

Master I° Livello in " La Metodologia Metacognitiva nei processi di apprendimento Mediato. Il Programma di arricchimento Strumentale di Reuven Feuerstein.

Master di I livello in “La Metodologia Metacognitiva nei processi di Apprendimento Mediato. Il Programma di Arricchimento Strumentale di Reuven Feuerstein”
Anno Accademico 2013/2014


Obiettivi
Il Master è finalizzato alla formazione e all’aggiornamento di insegnanti, educatori e personale sanitario (psicologi, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, ecc.) sul Programma di Arricchimento Strumentale (PAS) di Reuven Feuerstein 1° e 2° livello.
I corsisti acquisiranno conoscenze teoriche sui meccanismi cognitivi che governano i processi di apprendimento (processi attentivi, di comprensione, memorizzazione e problem solving), sulla didattica metacognitiva e sulle componenti motivazionali dell'insegnamento-apprendimento.

Destinatari
- Personale sanitario (psicologi, neuropsichiatri, terapisti, etc.): la frequenza del Master esonera per l'anno in corso (2014) dall'acquisizione dei crediti ECM
- Insegnanti di ruolo: la frequenza del Master costituisce titolo valutabile per l'inserimento nella graduatoria interna del personale di ruolo, ai fini della determinazione del personale in soprannumero (punti 1)
- Insegnanti non di ruolo: la frequenza del Master costituisce titolo valutabile ai fini dell'inserimento nelle graduatorie provinciali e di istituto per le supplenze (punti 3)
- Tutti coloro che sono interessati a completare la formazione Feuerstein con un'esperienza pratica: all'interno del Master infatti al solito percorso formativo di 90 ore per i due livelli (PAS I e PAS II) segue un periodo di applicazione, sotto la guida di un tutor.

Durata
Il Master ha durata annuale (novembre 2013 – novembre 2014) pari a 1500 ore di cui:
- 900 di studio personale;
- 600 di formazione assistita (90 ore di formazione in presenza corrispondenti ai corsi PAS 1° e 2° livello e momenti formativi in e-learning)
per un totale di 60 crediti.

Sedi
Il numero massimo di posti è fissato in 25 per ciascuna delle otto classi previste, nelle sedi di: Torino, Garbagnate Milanese (MI), Roma, Bari, Matera, Catania, Udine, Sassari.


Modalità di iscrizione:
Entro il 31 ottobre, salvo proroghe, all’indirizzo http://www.unicusano.it/media/k2/attachments/2013_M_domanda_metodoFeuerstein_I_I.pdf

Agli iscritti che avranno superato le eventuali prove di verifica intermedie e la prova finale verrà rilasciato il Diploma di Master di I livello in "Pedagogia e didattica per l’innovazione scolastica”.

Per info:
Torino Alessandra Damnotti - Mediation A.R.R.C.A., via dei Mille 48, Torino – tel. 011882089
cell. 3482617151 info@mediationarrca www.mediationarrca.it

Garbagnate Milanese (MI) Nicoletta Lastella – Centro per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive, via Foscolo 13, Garbagnate Milanese (MI) – cell. 3477133549 info@sviluppocognitivo.it www.sviluppocognitivo.it

Udine Studio per l’Apprendimento Mediato, via Colugna 7, Udine
apprendimentomediato@gmail.com www.loredanaalajmo.it
Loredana Alajmo – cell. 3486551353
Nicoletta Bosco – cell. 3490867261

Roma Maria Luisa Boninelli – Centro Studi Feuerstein, CISDRE, Università Ca’ Foscari Venezia
cell. 3459420545   marialuisa.boninelli@unive.it
Paola Pini - Formatore Senior Autorizzato Metodo Feuerstein –
tel. 040394645 cell. 320331351 paolapini.pini@gmail.com
http://www.unicusano.it/universita/master-universitari-online/
www.unmomentostopensando.blogspot.com

Bari Cosimo Dimagli – Centro Feuerstein, Via L. da Bruno 21, Manduria (TA) – cell. 3356294789 centrofeuerstein@fastwebnet.it www.dimagliformazione.it

Matera Cosimo Dimagli – Centro Feuerstein, Via L. da Bruno 21, Manduria (TA) – cell. 3356294789 centrofeuerstein@fastwebnet.it www.dimagliformazione.it

Catania Maria Luisa Boninelli – Centro Studi Feuerstein, CISDRE, Università Ca’ Foscari Venezia – cell. 3459420545 marialuisa.boninelli@unive.it
Paola Pini - Formatore Senior Autorizzato Metodo Feuerstein – tel. 040394645 cell. 320331351 paolapini.pini@gmail.com
www.unmomentostopensando.blogspot.com

Sassari Antonella Brusa – Centro Feuerstein COSPES Sassari –
tel. 3286899491 cospessassari@libero.it

Da parte del Centro Autorizzato alla formazione IIRI di Chicago

Ringrazio Kate Bellanca
per aver creato questo video molto semplice dove viene spiegato in modo chiaro il Metodo Feuerstein

Presentazione del Metodo Feuerstein

Bellissima presentazione del Feuerstein Institute
in certi passi molto commovente

Let in the light

A Feuerstein Institute Film

Cari Lettori
condivido con tutti voi
un video molto emozionante sul metodo Feuerstein.
Certa che sarà cosa gradita ai genitori e a quanti come me credono nel motto " Sta sicuro, c'è speranza!".

La disabilità non è un limite: Arriva il primo programma tv presentato da una persona con sindrome di Down

Arriva il primo programma tv presentato da una persona con sindrome di Down

Pablo Pineda condurrà sul secondo canale della televisione pubblica spagnola “Piensa en Positivo” un settimanale sull’integrazione lavorativa delle persone con disabilità. Primo Down laureato nel suo paese, è stato anche attore

11 settembre 2013

MADRID - Un programma settimanale per promuovere l’integrazione sociale e lavorativa delle persone con disabilità condotto, per la prima volta, da un presentatore con Sindrome di Down. È la nuova scommessa televisiva de La2, il secondo canale delle televisione pubblica spagnola. Il programma si chiama “Piensa en Positivo” (Pensa in positivo) e, secondo le anticipazioni pubblicate da Vertele, sito di informazione specializzata sul mondo della tv, prevede 12 trasmissioni da 30 minuti, in ciascuna delle quali si racconteranno tre storie di integrazione e superamento dello svantaggio. “Le telecamere seguiranno i protagonisti in una loro giornata tipo, e mostreranno le loro attività abituali nel lavoro insieme a dettagli della loro vita personale”, rivela Vertele.

Il presentatore è Pablo Pineda, malagheno di 34 anni, famoso in Spagna per essere stato il primo laureato con sindrome di Down e per la sua interpretazione nel film Yo También, premiata con la Concha de Plata (la Conchiglia d’Argento) al miglior attore nell’edizione 2009 del festival Internazionale del Cinema di San Sebastián, la principale kermesse cinematografica di Spagna. Laureato in psicopedagogia, Pineda dà anche conferenze in varie università e centri formativi, in Spagna e all’estero. “Nel programma”, spiega Vertele, “non solo farà da filo conduttore ma parlerà anche dal punto di vista della sua esperienza. E mostrerà ai telespettatori diversi strumenti e oggetti che si sono introdotti per facilitare l’integrazione nel lavoro: dalle sale sensoriali a quelle con pittogrammi per autisti”. “Piensa en Positivo” dovrebbe andare in onda ogni sabato mattina a partire dal 21 settembre, secondo l’agenzia Servimedia. “È molto importante che ci sia un programma come questo che scommetta sull’integrazione nel mondo sociale e lavorativo delle persone con disabilità, soprattutto con la crisi attuale”, ha dichiarato il presentatore.
Pineda è un simbolo dell’integrazione. Quando nel 2009 fu invitato a dare una lezione all’Università di Cordova dichiarò: “Ovvio che mi piacerebbe insegnare. Per questo ho studiato magistero e per questo mi mancano quattro esami per finire psicopedagogia. Però so che se finisco a fare il maestro sarà brutale per la società. Le famiglie continuano ad aver paura delle persone con Down, paura che diventino maestri, paura che diventino il fidanzato o la fidanzata dei loro figli”. E aggiunse: “Sono stanco di essere l’eterno alunno l’eterno bambino, ora tocca a me dar classe”. (mp)

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Prossimi corsi in programmazione per il periodo Autunnale

Carissimi 
a breve comunicherò i calendari e le sedi dei prossimi corsi in partenza sul Programma di Arricchimento Strumentale Standard e Basic 
In generale vi comunico 
Napoli verrà attivito un corso PAS BASIC Primo livello 
Ariccia PAS BASIC Primo Livello 
Villafranca di Verona PAS Basic Primo Livello 
Brescia PAS Standard Primo livello 
Vicenza PAS Standard Secondo Livello 

non appena avrò conferma del calendario sarà mia cura comunicarvelo. Nel frattempo se siete interessati ad una delle sede dei corsi potete inviarmi una mail a m.boninelli@univirtual.it 
un cordiale saluto 
m.luisa b. 
 

tanti auguri da parte del Feuertein Institute

Carissimi 
dopo la lunga pausa estiva sono di nuovo quà ad aggiornare questo blog sul Metodo Feuerstein e la Pedagogia della Mediazione 
vi allego i saluti ricevuti quest'oggi da parte del Feuerstein Institute per la partenza di tutte le nuove attività formative. 
un caro saluto a tutti 
m.luisa